2024年来，南雄市教育部门坚持加强和改进未成年人思想道德建设工作，不断创新工作思路，以完善的工作机制为基础，以优良社会环境为保障，以学校、家庭、社会“三体一位”的“劳动教育”为抓手，围绕“厚植文化育人资源，精心培育时代新人”工作品牌，广泛深入开展未成年人思想道德教育实践活动。
全市36所中小学每周开设一节劳动教育必修课程，主题内容丰富，包含无土栽培蔬菜、水培大蒜、我会叠衣服等课程，让学生在学校体验劳动的乐趣，锻炼学生劳动能力。教师在语文、数学、英语等学科教学中有机融入劳动实践教育，打造各类主题的学校劳动文化，营造了浓厚的劳动文化氛围，让学生在学习和生活中潜移默化地接受劳动文化的熏陶。各学校结合学生实际开展劳动竞赛活动、兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班级文化布置、班务整理等实践活动，进一步提高了学生的劳动意识。各学校组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植，充分发挥劳动基地作用，让班级、学生亲自管理“责任田”，引导学生感受劳动价值、习得劳动技能、提升劳动能力。
学校积极宣传、引导、鼓励家庭参与学生的劳动教育，转变家长观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，增强学生“在家进行劳动是自己的责任和义务”意识。在寒暑假等节假日期间，引导家长根据孩子的年龄和能力，合理安排家务任务，逐步增加难度，让孩子逐渐承担起更多的家庭责任，在劳动中感受到成就感和乐趣。设置家庭实践课程包，规划指导学生根据年龄特点开展“个性化”劳动实践活动，培养学生自己的事情自己做的习惯。指导和支持家长通过“大手牵小手”的形式，带领孩子参加环境保护、适当的生产劳动、社会实践等公益性劳动，形成家校劳动教育强大合力，从小培养孩子为家人服务、承担社会责任的良好品德。
各学校积极鼓励学生走出教室，参与公益活动、志愿服务、职业体验等社会实践活动，通过组织或参与各类公益活动，学生能够在实践中学习到团队协作、沟通协调等技能，同时培养社会责任感和奉献精神。开展“文明交通”“强国复兴有我，我为群众办实事”社区志愿者服务活动，以及“践行雷锋精神，弘扬传统美德”敬老院送温暖等志愿服务活动，让学生亲身体验劳动过程，进一步理解劳动的意义和价值。结合南雄本地文化特点先后开展“收烟苗、种烟苗”“早稻的收割、晚稻的种植”“学习包艾糍”“银杏创意DIY”“学习制作饺俚糍”等劳动活动，让学生了解劳动文化的内涵和精神实质，传承本地特色民族劳动文化的结晶。
市教育局通过构建学校、家庭、社会“三位一体”的劳动教育模式，引领学生树立正确的劳动观念，帮助学生养成劳动习惯，促进学生发展，进一步推进素质教育，培育时代新人。
