2025年，南雄市教育局认真落实党的历次会议和习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为宗旨，大力开展阳光体育运动，切实推进2022年版体育与健康课程标准，提升学校体育工作。现就南雄市2025年学校体育工作报告如下：
一、基本情况
2025年，我市现有完小以上中小学54所，中小学生54862人；所有学校体开齐开足育课时 ,所有小学已落实每天锻炼两小时，所有学校100%组织大课间。
2025年，全市有专职体育教师272人，比上一年度增加专职体育教师22人，兼职体育教师 218人，增加了13人；全市学校有各类田径场54块，其中200米及以下田径场44块，300米场3块，400米田径场 6块；5人制足球场38块，8人制足球场地10块，11人制足球场6块，共有足球场54块；有篮球场118块，排球场12块，体育馆5间，学生体质健康测试室41个，体育器材达标学校51所。
全市体育工作评估“优秀”等级学校31所，占比57.4%；“良好”等级学校21所，占比38.9%；“合格”等级学校2所，占比3.7%；无“不合格”学校。
二、工作举措和成效
（一）实施学校体育行动计划,强化基础能力建设
1．进一步规范学校体育工作。加强统筹规划，积极推动出台《南雄市人民政府关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施方案》。强化学校体育行动计划实施力度，加大体育艺术师资、设施、场地配置，强化督查考核，努力完成2025年度目标任务。
2.完善学校体育评价机制。一是落实认真《学生体质健康检测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》，全面实施《国家学生体质健康标准》。积极探索县域整体推进学校体育发展的工作机制和有效办法。二是规范中考体考工作。严格执行韶关市初中毕业生体育考试方案，促进学生身体素质提升。
3.加大体育教师队伍建设。一是根据体育教师配备现状和缺口情况，不断加强与财政、编办、人社部门的联系，2025年全市公开招聘体育教师17人。二是针对教师结构性缺编，体育专职教师不足的现状，我市在积极开展转岗培训的同时，鼓励优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的志愿人员兼任体育教师，为学校体育课程的教学和体育活动开展提供了师资保障。三是启动体育教师全员培训计划，举办多次体育教师培训，参培人次达220人次；。四是教研部门坚持每月两次业务指导或听课评课活动，定期举办市级教学竞赛，为教师成长搭建平台。
4.推进体育场地设施建设。各学校加大学校体育设施建设力度，2025年，全市投入5000多万元用于学校体育场地设施建设及体育器材配备，全市学校体育器材达标率94.4%。同时，我市结合实际，进一步推动有条件的学校体育场馆设施在课后和节假日对师生和公众有序开放，并充分利用少年宫、户外营地等资源，拓展体育活动场所。
（二）加强课程建设，大力开展阳光体育运动
1.强化体育课程。一是各学校认真执行国家课程标准，开足、开齐体育课程，杜绝体育课和学生校园体育活动时间被挤占的现象。二是强化体育课堂教学主阵地作用，主动向课堂要质量要效益，狠抓体育教研和体育科研工作，定期开展对常规体育工作、教学活动、阳光体育活动的视导检查，促进各地、各学校体育工作规范开展。
2.广泛开展阳光体育活动。本着因地制宜原则，制定切实可行的阳光体育活动计划，坚持大课间体育活动常态化，切实保证学生每天1小时校园体育锻炼时间；开展跳绳、武术、竹竿舞、舞狮舞龙、球类操等形式多样、富有地域特色的体育活动，丰富学生体育生活；各学校利用校园场地、路边楼角等，精心设计受学生欢迎的体育快乐园区，拓展运动空间；坚持冬季长跑活动常态化，培养学生意志品质和终身锻炼习惯。
3.积极组织各级体育赛事活动。市教育局大力推动足球、篮球等集体项目，田径、健美操、花样跳绳等基础项目比赛，2025年，教育局组织比赛3次，参加学生达2414人。各学校每年均能举办两次全校运动会,并组织形式多样的班级体育比赛，力争让每一个学生有运动项目，让每一个学生在运动中的得到锻炼、享受快乐。
（三）坚持立德树人，促进学生全面发展
南雄市教育局认真贯彻《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，以五年行动计划为主线，以“一个标准”和“三个办法”为准绳（即：《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》），切实加强组织领导，狠抓学校体育规范管理，不断深化教育教学改革，努力提高体育教学质量，着力培养学生兴趣特长，使每一位学生“身上有汗、脚下有劲、眼里有光、心里有梦”，确保学生每天锻炼两小时间，促进学生身心健康发展。
（四）加强学生体质健康标准测试与学校体育工作自评，完善学校体育体制机制建设
1.全面实施学生体质健康标准测试。我市以《国家学生体质健康标准》为依据，统筹开展了面向初一学生的体质健康统一测试，召开专门体质健康测试与上报工作培训会，做到工作有计划，推进有步骤，监督与帮助并举。同时，加强信息反馈，针对其它年级开展了抽查复核，并将工作纳入年终目标考核。今年我市完成《国家学生体质健康标准》的测试上报工作。
2.规范开展学校体育工作自评及年度报告。认真落实《中小学校体育工作评估办法》和《学校体育工作年度报告办法》，建立健全学校体育工作评价机制，规范学校体育自评工作和年度报告制度，全市所有54所学校均规范开展自评工作，并将评估结果向社会公示。教育局也将体育工作评估情况纳入对学校的年度督导评估。
3.健全风险管理机制。进一步建立健全学校体育运动伤害风险防范机制，各学校均制定体育活动以外伤害保障措施，并完善校方责任险，做到凡学生外出参加体育比赛，均为学生购买保险；加大对学生安全教育和对校长、教师及有关管理人员培训，切实提高学生的安全意识和学校体育工作者的运动风险管理意识和能力，保障学校体育工作健康有序开展。
（五）扎实推进青少年校园足球工作。
建立完善市级小学、初中、高中九级校园足球联赛制度，组织开展中学生校园足球夏令营、校园足球夏季与冬季联赛及班级联赛等活动，参与学生增超万余名，通过足球联赛、专题讲座、足球文化展示、足球公园等寓教于乐的活动，为广大青少年学生提供展示交流平台；加强足球教师培训，遴选5名优秀足球教师赴广体进行专项培训；加强校园足球特色学校建设，截止2025年全市共建成全国校园足球特色学校建设单位16所。继续推进全国校园足球特色学校和有条件学校试点每周开设一节足球课，提高全市青少年学生足球运动普及率。
三、存在的问题
（一）专职体育教师存在缺口，兼职教师比例较大，一定程度上影响学校体育教育教学质量。
（二）学校场地器材配置达标情况不均衡，部分边远乡村学校在体育场地、器材的配置等方面仍存在较大差距。
四、下一步工作打算
（一）加大学校体育行动计划督查力度，督促、指导各校加大学校体育经费投入，加强体育专职教师配备，做好学校布局调整规划，切实抓好学校田径场、足球场等体育运动场地的建设，促进学校广泛开展阳光体育活动，全面推进《国家学生体质健康标准》的测试和上报工作，调动师生参加体育锻炼的积极性。
（二）以项目化大单元教学教学为抓手，大力推进2022版课程标准落地。
（三）加大体育教师培训，重点加强转岗教师及兼职教师专业培训力度，着力培养一批体育骨干教师和体育名师，提升体育教师专业水平，提高课堂教学质量。
（四）大力推广普及青少年校园足球运动，加强“特色学校”“推广学校”建设，理顺特长生成长通道，探索校园足球教练员、裁判员考证认证制度，安全规范办好中小学生的联赛，充分发扬校园足球“立德树人”的综合育人功能。
