2026年1月6日，南雄市黄坑镇中心幼儿园依托本土自然资源，组织幼儿走进里河陂公园开展“小寒探冬·自然育心”户外实践活动，将课堂搬进自然，以节气为媒搭建生态教育平台，彰显园所“文化育人+自然育人”的整体教育思路。
作为园所二十四节气园本课程的重要实践环节，此次活动并非单次户外体验，而是对“本土资源活化利用”教育理念的持续深化。此前，园所已通过“节气迎元旦·民俗润童心”等活动，将南雄客家民俗与节气文化融入教育实践；此次走进里河陂公园，进一步拓展教育场景，让幼儿在自然场域中探寻小寒物候特征、梳理四季流转规律，直观感受“大自然是最好的课堂”。
活动中，幼儿在教师引导下观察自然、感知节气，于草木枯荣间理解季节变化，在微风寒霜中体悟小寒特质。这种“走出教室、亲近自然”的教育模式，既契合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“利用自然资源扩展学习空间”的要求，也让幼儿在沉浸式体验中培养自然感知力与本土归属感，实现“认知发展”与“情感培育”的双重目标。
