6月4日上午，南雄市第二小学城乡教育共同体举办六年级语文阅读教学研讨活动。共同体全体语文教师以《表里的生物》为研讨核心，展开深度教学对话。第三小学林巧玲老师与第二小学陈美琪老师接力献课，分别执教授课第一、二课时。
第一课时中，林巧玲老师以"神秘的声音"为灵动引线，成功点燃学生探索热情。课堂上，她匠心独运地设计"生字趣味闯关"模式，将识字写字与游戏竞技巧妙融合；同时带领学生圈画关键词句、梳理文脉肌理，以循循善诱之姿，让学生在轻松愉悦的氛围中筑牢语文根基。
第二课时，陈美琪老师的课堂宛如一场充满惊喜的思维探险之旅。教学过程中，陈老师以朗读为桥梁，引导学生既深探文本内核，又巧妙突破纸面局限，将语文学习与生活经验紧密勾连，鼓励学生展开多元联想与深度思辨。整堂课中，语文知识与逻辑推理交织生辉，学生思维在碰撞与启迪中实现质的飞跃。
课后研讨精彩纷呈，老师们精准剖析两堂课的亮点与细节，一致盛赞两位教师如灵动指挥家，将语文要素与思维培养巧妙融合，字词教学趣味横生，思辨训练层层深入，为阅读教学开拓新思路。同时，针对课堂节奏把控、分层指导等方面，提出诸多兼具创新性与实操性的优化建议，为课堂提质增效注入强劲动能。
此次城乡共同体教学教研活动，不仅是执教教师教学智慧与创新实践的生动展现，更搭建起教师群体互学互鉴、协同成长的优质平台。相信在持续深耕课堂、深化教研的征程中，语文教师们将以更丰盈的教学智慧，让语文课堂绽放出愈加璀璨的育人光芒。
