11月22日，实验幼儿园学前教育集团举办了一场别开生面的师德师风辩论赛。
辩论赛围绕两个辩题展开：一是“幼儿园师德师风建设中，言传和身教哪个更重要”；二是“幼儿园教师应该对幼儿一视同仁还是对不同幼儿个性化对待”。来自不同班级的20余名教师组成了四支队伍，分别就这两个辩题展开激烈辩论。
在第一个辩题中，正方队伍认为，言传是幼儿园师德师风建设的基础，通过明确的教育理念和道德规范，能够引导教师树立正确的职业观念，从而在实际工作中规范自己的行为。而反方队伍则强调，身教重于言传，教师的行为举止、工作态度无时无刻不在影响着幼儿，因此，教师自身的示范作用是师德师风建设的核心。
第二个辩题同样引发了教师们的热烈讨论。正方队伍主张，幼儿园教师应该对幼儿一视同仁，用统一的标准和要求来教育每一个孩子，这样才能保证教育的公平性和公正性。而反方队伍则认为，每个幼儿都有自己独特的性格、兴趣和需求，教师应该根据每个孩子的特点进行个性化对待，这样才能更好地激发幼儿的学习兴趣和创造力。
辩论过程中，教师们用生动的案例和有力的论据支持自己的观点。他们时而慷慨激昂、时而娓娓道来，展现了实验幼儿园教师们良好的思辨能力和语言表达能力。
经过激烈的辩论和评判，最终两个辩题的胜负揭晓。然而，辩论赛的胜负并不是最重要的，重要的是通过此次活动，教师们对师德师风建设有了更深入的认识和理解，对教育理念有了更清晰的把握。
